AL-BRK

I was very excited to begin my musical studies because I had read a lot about the university I was attending and about its avant-garde status in contemporary music education.

I did my best in order to take advantage of the high academic level of professors and classmates. It was a period of hard study and practice which helped me to improve my guitar technique as well as my theoretical knowledge.

However, jazz was the dominant genre in this institution and what I was pursuing in fact, was not only to improve my musical technique and knowledge, but also to become acquainted in new styles and tendencies, as well as in music from other countries.

Although I could make contact with some professors and musicians who were familiar to these subjects, and could get some material (actually, very little was available) in some stores, I felt that I must continue my searching in another context.

I decided not to continue studying in that university and to return to my country. Once I was back, the musical panorama I found was very uncertain and discouraging for me. It seemed to be impossible to find something really different from the established canons of jazz, classical music, or western music as a whole. But in the middle of this context, it appeared a flame that would light again my musical interest and enthusiasm.

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Inicié mis estudios con mucho entusiasmo e ilusión pues había leído que la universidad a la que asistía estaba a la vanguardia en lo que a enseñanza de música contemporánea se refería.

Me esforcé al máximo para aprovechar lo mejor posible el alto nivel académico no solo de los profesores, sino también de mis compañeros de clase. Fue un período de mucho estudio y práctica musical que me ayudó a mejorar mi técnica en la guitarra así como mi conocimiento teórico.

Sin embargo era el jazz el género dominante en dicha institución y lo que yo estaba buscando en realidad no era solo mejorar mi técnica y conocimientos musicales, sino también introducirme en nuevos géneros y tendencias, así como en el conocimiento de la música de otros países.

Si bien logré tomar contacto con algunos profesores y músicos relacionados con estos temas, además de adquirir algún material (muy escaso por cierto) en algunos establecimientos., sentía que debía replantear mi búsqueda desde otro escenario.

Decidí no continuar con los estudios en dicha universidad y volver a mi país. Una vez de regreso el panorama musical fue muy incierto y desalentador. Parecía que no iba a ser posible encontrar algo realmente diferente a los cánones habituales del jazz, la música clásica, o la música occidental en general. Pero en medio de este contexto, apareció una llama que encendería nuevamente mi interés y mi entusiasmo musical.